ATENCIÓN

La atención es un estado de alerta en el que se seleccionan los estímulos importantes para llevar a cabo una acción. Nos permite aprender, memorizar, comunicarnos, movernos y también controlar nuestra conducta.
Existen varios tipos, que pueden trabajarse en el aula hasta el final de la adolescencia:
Atención selectiva: filtrado y selección de los estímulos relevantes, por lo que aumenta la concentración y la velocidad de procesamiento.

• Asociación visual de objetos
• Diferencias / errores. 
• Localización rápida de datos. 
• Discriminación de elementos sonoros.

Atención sostenida: mantenimiento de respuesta adecuada durante un periodo prolongado de tiempo.

• Copia de textos o dibujos. 
• Corrección de tareas entre compañero. 
• Seguimiento auditivo de cuentos. 
• Lectura colectiva. 
• Trabajos manuales

Atención dividida: capacidad para seleccionar más de una información para llevar a cabo varias tareas a la vez con eficacia.

• Instrucciones escritas o habladas para hacer algo al mismo tiempo. 
• Explicar lo que se hace mientras se hace. 
• Comparar la información auditiva con la visual.